Práctica Guiada por Asignatura
Resuelve ítems a tu propio ritmo con retroalimentación explicada paso a paso.
1. Un agricultor en el Valle de Zapotitán lanza un proyectil de riego cuya trayectoria parabólica describe la altura h(t) en metros respecto al tiempo t en segundos mediante la función: h(t) = -5t² + 20t + 1. ¿Cuál es la altura máxima alcanzada por el agua y en qué segundo ocurre?
Para una función cuadrática de la forma h(t) = at² + bt + c con a = -5, b = 20 y c = 1, el vértice que determina el punto máximo se calcula con t = -b / (2a). Sustituyendo: t = -20 / (2 * -5) = -20 / -10 = 2 segundos. Luego se evalúa la función en t = 2: h(2) = -5(2)² + 20(2) + 1 = -5(4) + 40 + 1 = -20 + 40 + 1 = 21 metros. Por lo tanto, alcanza 21 metros exactamente a los 2 segundos.
A es incorrecta porque evalúa el tiempo total de vuelo aproximado y confunde el coeficiente lineal con la altura. C evalúa prematuramente en t = 1 dando h = 16 m. D asume erróneamente un desplazamiento sin calcular el vértice cuadrático.
2. En el plano cartesiano, se requiere construir un tramo recto de tubería que conecte dos puntos de una cooperativa en San Miguel: A(2, 3) y B(6, 11). ¿Cuál es la ecuación general de la recta que pasa por dichos puntos?
Primero se calcula la pendiente m = (y2 - y1) / (x2 - x1) = (11 - 3) / (6 - 2) = 8 / 4 = 2. Usando la ecuación punto-pendiente con el punto A(2, 3): y - y1 = m(x - x1) => y - 3 = 2(x - 2) => y - 3 = 2x - 4. Despejando a la forma general Ax + By + C = 0: 2x - y - 4 + 3 = 0 => 2x - y - 1 = 0.
B tiene los signos incorrectos (+y + 1 en lugar de -y - 1). A invierte el valor de la pendiente calculando 1/2 en lugar de 2. D tiene un término independiente erróneo por error aritmético en el producto punto.
3. Un estudiante observa la cúspide de la torre de un campanario en Santa Ana con un ángulo de elevación de 30°. Si el estudiante se encuentra a 60 metros de distancia horizontal de la base de la torre y sus ojos están a una altura de 1.60 metros del suelo, ¿cuál es la altura total de la torre? (Considere tan(30°) ≈ √3/3 ≈ 0.577)
Sea h_parcial la altura desde el nivel de los ojos hasta la cúspide: tan(30°) = h_parcial / 60 => h_parcial = 60 * tan(30°) = 60 * 0.577 = 34.62 metros. Para obtener la altura total respecto al suelo se debe sumar la altura del observador: H = 34.62 m + 1.60 m = 36.22 metros.
B es el distractor más común: olvida sumar la altura de la vista del observador (1.60 m). C asume una relación de 30° equivalente a la mitad de la distancia. A multiplica por el seno en lugar de la tangente.
4. Una microempresa salvadoreña invierte $2,000 en una cooperativa de ahorro que ofrece una tasa de crecimiento de interés compuesto modelada por la expresión A(t) = 2000(1.08)^t, donde t se mide en años. ¿Cuál será el saldo acumulado al cabo de 2 años?
Se evalúa la función exponencial para t = 2: A(2) = 2000 * (1.08)² = 2000 * 1.1664 = $2,332.80. Esto evidencia la acumulación de intereses sobre intereses característica del modelo exponencial.
B calcula únicamente el primer año (2000 * 1.08). C aplica interés simple erróneamente (2000 + 2 * 200 = 2400). D aplica un cálculo lineal de tasa sin considerar la potenciación exacta.
5. En un aula de 40 estudiantes de segundo año de bachillerato en Usulután, 24 son mujeres y 16 son hombres. Si se selecciona al azar un estudiante para representar a la sección en el certamen nacional, ¿cuál es la probabilidad de que el representante sea hombre?
Por la regla clásica de Laplace, P(E) = Casos favorables / Casos totales. Casos favorables (hombres) = 16; casos totales = 40. P = 16 / 40 = 4 / 10 = 0.40, es decir, el 40%.
B corresponde a la probabilidad complementaria de elegir una mujer (24/40 = 0.60). C divide 10 entre 40 sin relación. D toma la cifra de 16 confundiéndola directamente con porcentaje.
6. En un levantamiento topográfico en las faldas del Volcán de Santa Ana, se ubican dos mojones de referencia en el plano cartesiano: el punto P(-3, 2) y el punto Q(5, 8), con coordenadas en cientos de metros. ¿Cuál es la distancia euclidiana exacta en línea recta entre ambos puntos?
La fórmula de distancia entre dos puntos es d = √[(x₂ - x₁)² + (y₂ - y₁)²]. Sustituyendo: d = √[(5 - (-3))² + (8 - 2)²] = √[(8)² + (6)²] = √[64 + 36] = √100 = 10 unidades (es decir, 1,000 metros).
B suma algebraicamente las diferencias de coordenadas (8 + 6 = 14) sin aplicar la raíz cuadrática de la suma de cuadrados. C toma solo la diferencia en el eje horizontal. D calcula erróneamente 64 + 36 como 144.
7. El Ministerio de Obras Públicas proyecta construir una estación de monitoreo vial exactamente en el punto medio del tramo recto de carretera que une San Vicente A(4, -2) y Zacatecoluca B(10, 6). ¿Cuáles son las coordenadas del punto medio M?
Las coordenadas del punto medio se calculan promediando los extremos: x_m = (x₁ + x₂) / 2 = (4 + 10) / 2 = 14 / 2 = 7; y_m = (y₁ + y₂) / 2 = (-2 + 6) / 2 = 4 / 2 = 2. Por tanto, el punto medio es M(7, 2).
B resta las coordenadas en lugar de sumarlas [(10-4)/2=3, (6 - (-2))/2=4]. C suma las coordenadas sin dividirlas entre 2 (14, 4). D calcula la mitad de x sin sumar x₁.
8. Una antena de telecomunicaciones instalada en la cúspide de San Salvador tiene un radio de cobertura circular de 5 kilómetros. Si la antena se ubica en el origen del plano cartesiano (0, 0), ¿cuál es la ecuación canónica de la circunferencia que delimita su alcance perimetral?
La ecuación canónica de una circunferencia con centro en el origen C(0, 0) y radio r es x² + y² = r². Dado que r = 5 km, r² = 25. Por lo tanto, la ecuación es x² + y² = 25.
B olvida elevar el radio al cuadrado (escribe r en lugar de r²). C coloca signo negativo formando la ecuación de una hipérbola. D traslada erróneamente el centro a (5, 5).
9. Un puente parabólico sobre el Río Lempa tiene su vértice en el origen V(0,0) y se abre hacia abajo. Si la directriz de la parábola es la recta y = 3, ¿cuál es la ecuación ordinaria que describe la trayectoria del arco?
Para una parábola vertical con vértice en el origen, la ecuación es x² = 4py. La distancia del vértice a la directriz es |p| = 3. Dado que la directriz está en y = 3 (arriba) y la parábola abre hacia abajo, p = -3. Sustituyendo: x² = 4(-3)y => x² = -12y.
B asume que abre hacia arriba (p = +3). C formula una parábola horizontal con eje focal en x. D escribe 4p como simplemente p = -3.
10. En un triángulo oblicuángulo que modela la vista del Volcán de Izalco desde dos puestos de observación A y B separados por 500 metros, el ángulo en A es 45° y el ángulo en B es 60°. ¿Cuál es la longitud del lado b (distancia desde A hasta la cúspide C)? (Considere sen(45°) ≈ 0.707, sen(60°) ≈ 0.866, sen(75°) ≈ 0.966)
El tercer ángulo en C es 180° - 45° - 60° = 75°. Por la Ley de Senos: b / sen(B) = c / sen(C) => b = c * [sen(60°) / sen(75°)]. Sustituyendo: b = 500 * (0.866 / 0.966) = 500 * 0.8965 = 448.24 metros.
B calcula erróneamente usando sen(75°) / sen(60°) invirtiendo la fracción. C asume proporcionalidad simple de ángulos. D usa sen(45°) en el numerador.
11. Un lote triangular en Sonsonate tiene lados contiguos de longitudes a = 80 metros y b = 100 metros, que forman entre sí un ángulo de 60°. ¿Cuál es la longitud exacta del tercer lado c? (Considere cos(60°) = 0.5)
Por la Ley del Coseno: c² = a² + b² - 2ab·cos(C). Sustituyendo: c² = 80² + 100² - 2(80)(100)(0.5) = 6400 + 10000 - 8000 = 16400 - 8000 = 8400. Extrayendo raíz cuadrada: c = √8400 ≈ 91.65 metros.
B suma en lugar de restar el término del coseno (16400 + 8000). C aplica promedio simple de los lados conocidos. D asume un triángulo equilátero ignorando la diferencia entre 80 y 100.
12. ¿Cuál es la simplificación trigonométrica máxima de la expresión: E = (1 - cos²θ) / sen(θ), para todo ángulo donde sen(θ) ≠ 0?
Por la identidad pitagórica fundamental: sen²θ + cos²θ = 1 => 1 - cos²θ = sen²θ. Sustituyendo en la expresión: E = sen²θ / sen(θ) = sen(θ).
B confunde la identidad fundamental con razones de cosecante o coseno. A asume división entre coseno. D cancela erróneamente los términos.
13. En un laboratorio de control de calidad de alimentos en San Salvador, una población de 500 bacterias se duplica cada 3 horas según la función N(t) = 500 · 2^(t/3), donde t es el tiempo en horas transcurrido. ¿Cuántas bacterias habrá al cabo de 12 horas?
Se evalúa la función para t = 12 horas: exponente = 12 / 3 = 4 ciclos de duplicación. N(12) = 500 * 2⁴ = 500 * 16 = 8,000 bacterias.
B calcula para 3 ciclos (t=9 => 500*8 = 4000). C multiplica 500 por 4 linealmente. D calcula para 5 ciclos (500*32 = 16000).
14. La intensidad sísmica en la escala de Richter se relaciona con la energía liberada E mediante la ecuación log₁₀(E) = 4.8 + 1.5M. Si se registra un sismo con magnitud M = 4 en las costas de La Libertad, ¿cuál es el valor de log₁₀(E)?
Sustituyendo el valor de M = 4 en la ecuación: log₁₀(E) = 4.8 + 1.5(4) = 4.8 + 6.0 = 10.8.
B redondea sin precisión a 10. C suma 4.8 + 1.5 ignorando el producto por 4. D multiplica 4.8 por 4 y luego suma.
15. Un estudiante de bachillerato inicia un plan de ahorro para sus trámites de graduación: la primera semana ahorra $5.00, la segunda semana $8.00, la tercera $11.00, y así sucesivamente en progresión aritmética. ¿Cuánto dinero aportará en la semana número 15?
Es una progresión aritmética con primer término a₁ = 5 y diferencia común d = 3. La fórmula del término enésimo es a_n = a₁ + (n - 1)d. Para n = 15: a₁₅ = 5 + (15 - 1)(3) = 5 + (14)(3) = 5 + 42 = $47.00.
B calcula 15 * 3 = 45 olvidando el desfase del primer término. C suma 5 * 10. D calcula con n = 14 sin contar el término inicial correctamente.
16. Una fotocopiadora escolar en Usulután se adquirió por un valor de $1,200 y se deprecia anualmente a razón de un factor r = 0.80 (pierde el 20% de su valor cada año transcurrido). Siguiendo una progresión geométrica a_n = a₁ · r^(n-1), ¿cuál será el valor comercial de la máquina al inicio de su tercer año de uso (n = 3)?
Para n = 3: a₃ = 1200 * (0.80)^(3 - 1) = 1200 * (0.80)² = 1200 * 0.64 = $768.00.
B calcula solo un año de depreciación (1200 * 0.80 = 960). C calcula 3 años completos (1200 * 0.8³ = 614.40). D aplica depreciación lineal de $200 por año.
17. En un certamen intercolegial de oratoria en Santa Tecla compiten 6 finalistas de segundo año de bachillerato. Si se premiarán únicamente los 3 primeros lugares (Primer lugar, Segundo lugar y Tercer lugar), ¿de cuántas formas distintas pueden asignarse estos premios?
El orden de los puestos importa (1°, 2° y 3°), por lo que se aplica una permutación de 6 elementos tomados de 3 en 3: P(6, 3) = 6! / (6 - 3)! = 6 * 5 * 4 = 120 formas distintas.
B aplica combinación C(6, 3) = 20, que ignoraría el orden de los puestos. C calcula el factorial completo 6! = 720 asignando 6 lugares. A multiplica 6 * 3.
18. De un grupo de 8 docentes de un complejo educativo en Ahuachapán, la dirección debe seleccionar un comité de 3 profesores para coordinar la logística de la Prueba AVANZO. Dado que todos los miembros del comité tendrán las mismas funciones sin jerarquías, ¿cuántos comités diferentes se pueden formar?
Como el orden de selección no importa (el comité es colegiado sin rangos), se aplica una combinación de 8 tomados de 3 en 3: C(8, 3) = 8! / [3! * (8 - 3)!] = (8 * 7 * 6) / (3 * 2 * 1) = 336 / 6 = 56 comités.
B aplica permutación P(8, 3) = 336 considerando que el orden sí importa. C multiplica 8 * 3 = 24. D calcula 8 * 6 = 48.
19. En un instituto nacional, el 70% de los estudiantes aprueba Matemática (M), el 60% aprueba Lenguaje (L), y el 50% aprueba ambas asignaturas simultáneamente. Si se selecciona al azar un estudiante que ya aprobó Lenguaje, ¿cuál es la probabilidad condicional de que también haya aprobado Matemática?
Por la definición de probabilidad condicional: P(M | L) = P(M ∩ L) / P(L). Sustituyendo: P(M | L) = 0.50 / 0.60 = 5/6 ≈ 0.8333 (83.33%).
B calcula erróneamente P(L | M) = 0.50 / 0.70 = 5/7. C toma la probabilidad conjunta 0.50 sin condicionar sobre el subespacio muestral de los aprobados en Lenguaje. D usa la probabilidad simple de Lenguaje.
20. En una muestra de notas de cinco estudiantes en una prueba diagnóstica: {6, 7, 7, 8, 12}, la media aritmética es x̄ = 8.0. ¿Cuál es la varianza muestral (s²) de este conjunto de calificaciones? (Fórmula: s² = Σ(x - x̄)² / (n - 1))
Desviaciones respecto a la media: (6-8)² = 4; (7-8)² = 1; (7-8)² = 1; (8-8)² = 0; (12-8)² = 16. Suma de cuadrados = 4 + 1 + 1 + 0 + 16 = 22. Dividiendo entre n - 1 = 5 - 1 = 4: s² = 22 / 4 = 5.5.
B divide erróneamente entre n = 5 (poblacional: 22 / 5 = 4.4) en lugar del estimador muestral n - 1. C extrae la raíz cuadrada calculando la desviación estándar s = √5.5 ≈ 2.35. D es la suma de cuadrados sin dividir.
21. ¿Cuál es el dominio real de la función racional: f(x) = (2x + 5) / (x - 3)?
En una función racional, el denominador no puede ser cero porque la división entre cero está indefinida en los reales. Por tanto: x - 3 ≠ 0 => x ≠ 3. El dominio comprende todos los reales excepto el 3.
B iguala a cero el numerador en lugar del denominador. C confunde la restricción de una raíz cuadrada con la de un denominador. D ignora la asíntota vertical.
22. Un taller de calzado en San Vicente produce zapatos escolares y botas de trabajo. En un pedido, 3 pares de zapatos y 2 pares de botas costaron $110. En otro pedido idéntico, 2 pares de zapatos y 4 pares de botas costaron $140. ¿Cuál es el precio individual de cada par de zapatos (x)?
Sistema: 1) 3x + 2y = 110; 2) 2x + 4y = 140. Multiplicando la ecuación 1 por -2: -6x - 4y = -220. Sumando a la ecuación 2: (-6x + 2x) = -220 + 140 => -4x = -80 => x = $20.00 (el par de zapatos cuesta $20 y la bota $25).
B corresponde al precio del par de botas (y = 25). C y D son estimaciones erróneas que no satisfacen simultáneamente ambas ecuaciones.
23. Resuelva la siguiente inecuación lineal de primer grado: 3x - 5 ≤ 7 + x. ¿Cuál es el conjunto solución?
Despejando: 3x - x ≤ 7 + 5 => 2x ≤ 12 => x ≤ 12 / 2 => x ≤ 6. Por lo tanto, el conjunto solución es el intervalo cerrado por la derecha (-∞, 6].
B invierte erróneamente el sentido de la desigualdad sin haber multiplicado por número negativo. C resta 7 - 5 = 2 y divide entre 2. D suma 7 + 5 = 12 sin dividir entre el coeficiente 2.
24. Al dividir el polinomio P(x) = x³ - 4x² + x + 6 entre el binomio (x - 2), ¿cuál es el residuo exacto según el Teorema del Residuo?
Según el Teorema del Residuo, el residuo de dividir P(x) entre (x - c) es igual a P(c). Aquí c = 2: P(2) = (2)³ - 4(2)² + (2) + 6 = 8 - 4(4) + 2 + 6 = 8 - 16 + 8 = 0. Al ser el residuo 0, (x - 2) es factor exacto.
B evalúa erróneamente en c = -2. C y D cometen errores aritméticos en los signos de la potencia cúbica y cuadrática.
25. Dada la función exponencial trasladada f(x) = 2^(x - 1) + 3, ¿cuál es la ecuación de su asíntota horizontal y cuál es su rango?
Para f(x) = a^(x - h) + k, la función exponencial base 2^(x-1) siempre es estrictamente positiva (> 0). Al sumarle k = +3, la gráfica se desplaza 3 unidades verticalmente hacia arriba, fijando la asíntota horizontal en y = 3 y el rango en los valores estrictamente mayores que 3: (3, +∞).
B toma el desfase horizontal h = 1 como asíntota horizontal. C describe la función sin traslación vertical k = 0. D confunde una asíntota vertical de función logarítmica.
26. En el laboratorio de cómputo del Instituto Nacional, el tiempo de procesamiento t (en microsegundos) de un algoritmo criptográfico respecto al número de variables n se modela por la función logarítmica t(n) = 15 · log₂(n/4) + 10. Si el tiempo registrado fue de 55 microsegundos, ¿cuántas variables n fueron procesadas?
Se iguala la función a 55: 15 · log₂(n/4) + 10 = 55 => 15 · log₂(n/4) = 45 => log₂(n/4) = 3. Aplicando la definición de logaritmo: n/4 = 2³ = 8 => n = 8 · 4 = 32 variables.
B olvida multiplicar por 4 al final (asume n = 16). A confunde 2³ = 8 con 2⁴ = 16 dando n = 64. D despeja directamente n/4 = 2.
27. Se lanza un objeto verticalmente hacia arriba desde la azotea de un edificio con una trayectoria modelada por y(t) = -5t² + 20t + 25, donde y es la altura en metros y t es el tiempo en segundos transcurrido desde el lanzamiento. ¿En qué segundo t impactará el objeto contra el suelo (y = 0)?
Se iguala y(t) a cero: -5t² + 20t + 25 = 0. Dividiendo entre -5: t² - 4t - 5 = 0. Factorizando: (t - 5)(t + 1) = 0. Como el tiempo físico debe ser no negativo: t = 5 segundos.
B calcula el vértice de altura máxima (-b/2a = 2 s) en lugar del impacto en el suelo. C aproxima erróneamente sin factorizar. D suma los coeficientes sin balance.
28. Una urna electoral estudiantil en Santa Ana contiene 6 boletas marcadas a favor de la planilla A y 4 a favor de la planilla B. Si se extraen 2 boletas al azar consecutivamente y sin reemplazo, ¿cuál es la probabilidad exacta de que ambas sean a favor de la planilla A?
La probabilidad de la primera boleta A es P(A1) = 6/10 = 3/5. Como no hay reemplazo, quedan 5 boletas de la planilla A y 9 boletas en total. La probabilidad de la segunda es P(A2|A1) = 5/9. Por la regla de multiplicación: P(A1 ∩ A2) = (6/10) · (5/9) = 30/90 = 1/3 ≈ 33.33%.
B asume erróneamente un muestreo con reemplazo (6/10 · 6/10 = 36/100 = 9/25). C suma las probabilidades en lugar de multiplicarlas. D calcula 6/10 · 3/9.
29. Dada la identidad trigonométrica cos(2θ) en términos del ángulo simple, si un estudiante sabe que sen(θ) = 3/5 y θ está en el primer cuadrante, ¿cuál es el valor exacto de cos(2θ)?
Se utiliza la identidad de ángulo doble: cos(2θ) = 1 - 2sen²(θ). Sustituyendo sen(θ) = 3/5: cos(2θ) = 1 - 2(3/5)² = 1 - 2(9/25) = 1 - 18/25 = 7/25.
B calcula cos²(θ) = 16/25 en lugar de cos(2θ). C calcula sen(2θ) = 2sen(θ)cos(θ) = 2(3/5)(4/5) = 24/25. D invierte el signo por error algebraico.
30. En una progresión geométrica que modela el crecimiento de bacterias lácteas en queserías de Metapán, el segundo término es a₂ = 12 y el quinto término es a₅ = 96. ¿Cuál es el valor del primer término (a₁) y de la razón común (r)?
En una progresión geométrica an = a₁ · r^(n-1). Por tanto a₅ / a₂ = (a₁ · r⁴) / (a₁ · r¹) = r³ = 96 / 12 = 8. Despejando r: r = ∛8 = 2. Luego, sabiendo que a₂ = a₁ · r = 12 => a₁ · 2 = 12 => a₁ = 6.
B asume una razón r = 4. A confunde términos con una progresión aritmética. D intercambia el término inicial con la razón.
31. ¿Cuál es el conjunto solución de la ecuación? x4 -5x2 +4 = 0
Se realiza el cambio de variable: u = x2 Entonces: u2 -5u+4 = 0 Factorizando: (u-1)(u-4) = 0 Por lo tanto: u = 1ou = 4 Como u = x2: x2 = 1 ⇒ x = ±1 x2 = 4 ⇒ x = ±2 El conjunto solución es: {-2,-1,1,2}
Evaluado en Precálculo / Matemática (Refuerzo AVANZO 2026 - El Profe Rincón). Opción correcta B.
32. Para resolver la ecuación bicuadrática x4 -13x2 +36 = 0 ¿cuál cambio de variable es el más adecuado?
Una ecuación bicuadrática contiene potencias de cuarto y segundo grado. El cambio adecuado es: u = x2 De esta manera, x4se transforma en u2, y la ecuación se convierte en una ecuación cuadrática más sencilla de resolver.
Evaluado en Precálculo / Matemática (Refuerzo AVANZO 2026 - El Profe Rincón). Opción correcta B.
33. ¿Cuál es la solución de la ecuación radical? √x+5 = 4
Se eleva al cuadrado ambos miembros: √x+5 = 4 x +5 = 16 x = 11 Al comprobar: √11+5 = √16 = 4 Por tanto, la solución es x = 11.
Evaluado en Precálculo / Matemática (Refuerzo AVANZO 2026 - El Profe Rincón). Opción correcta B.
34. ¿Cuál es el conjunto solución de la ecuación? √x+1 = x -1
Primero se considera que el lado derecho debe ser no negativo: x-1 ≥ 0 ⇒ x ≥ 1 Luego se eleva al cuadrado: x +1 = (x-1)2 x +1 = x2 -2x +1 x2 -3x = 0 x(x-3) = 0 Las posibles soluciones son x = 0y x = 3, pero x = 0no cumple la condición x ≥ 1. Comprobación: √3+1 = 3-1 2 = 2 La única solución es x = 3.
Evaluado en Precálculo / Matemática (Refuerzo AVANZO 2026 - El Profe Rincón). Opción correcta C.
35. Resuelve la ecuación racional: = 1 x -1
Se multiplica ambos miembros por x -1, considerando que x ≠ 1: = 1 x -1 2 = x-1 x = 3 Como 3 ≠ 1, la solución es válida.
Evaluado en Precálculo / Matemática (Refuerzo AVANZO 2026 - El Profe Rincón). Opción correcta D.
36. ¿Cuál es la solución del sistema? y = x +1 { y = x2 -1 , ,
Se igualan las dos expresiones de y: x+1 = x2 -1 x2 -x-2 = 0 Factorizando: (x-2)(x+1) = 0 Por lo tanto: x = 2ox = -1 Si x = 2: y = 2+1 = 3 Si x = -1: y = -1+1 = 0 Las soluciones son: (-1,0)y(2,3)
Evaluado en Precálculo / Matemática (Refuerzo AVANZO 2026 - El Profe Rincón). Opción correcta B.
37. ¿Cuál es la distancia entre los puntos A(2,3)y B(6,6)?
Se aplica la fórmula de distancia: d = √(x -x )2 +(y -y )2 2 1 2 1 d = √(6-2)2 +(6-3)2 d = √42 +32 d = √16+9 d = √25 = 5
Evaluado en Precálculo / Matemática (Refuerzo AVANZO 2026 - El Profe Rincón). Opción correcta C.
38. ¿Cuál es el punto medio del segmento cuyos extremos son A(-2,4)y B(6,8)? ,
Se aplica la fórmula del punto medio: x +x y +y M = ( 1 2, 1 2) 2 2 -2+6 4+8 , M = ( ) 2 2 4 12 , M = ( ) 2 2 M = (2,6)
Evaluado en Precálculo / Matemática (Refuerzo AVANZO 2026 - El Profe Rincón). Opción correcta A.
39. ¿Cuál es la pendiente de la recta que pasa por los puntos A(1, 2) y B(5, 10)?
La pendiente se calcula mediante m = (y2 - y1) / (x2 - x1) = (10 - 2) / (5 - 1) = 8 / 4 = 2. Por tanto, la pendiente es 2.
Evaluado en Precálculo / Matemática (Refuerzo AVANZO 2026 - El Profe Rincón). Opción correcta B.
40. , ¿Cuál es la ecuación de la recta con pendiente m = 3que pasa por el punto (2 1)?
Se utiliza la forma punto-pendiente: y-y = m(x-x ) 1 1 , Sustituyendo m = 3y el punto (2 1): y-1 = 3(x-2) y-1 = 3x -6 y = 3x -5 Por tanto, la ecuación de la recta es: y = 3x -5
Evaluado en Precálculo / Matemática (Refuerzo AVANZO 2026 - El Profe Rincón). Opción correcta B.
41. ¿Cuál es la ecuación de la recta que pasa por los puntos A(-1,2)y B(3,10)?
Primero se calcula la pendiente: 10-2 m = 3-(-1) m = = 2 Luego se utiliza la forma punto-pendiente con el punto (-1,2): y-2 = 2(x+1) y-2 = 2x +2 y = 2x +4
Evaluado en Precálculo / Matemática (Refuerzo AVANZO 2026 - El Profe Rincón). Opción correcta A.
42. ¿Cuál es el punto de intersección entre las rectas? y = 2x +1 y = -x +7 ,
En el punto de intersección, ambas expresiones de yson iguales: 2x +1 = -x+7 3x = 6 x = 2 Sustituyendo: y = 2(2)+1 = 5 Por tanto, el punto de intersección es: , (2 5)
Evaluado en Precálculo / Matemática (Refuerzo AVANZO 2026 - El Profe Rincón). Opción correcta B.
43. ¿Cuál de las siguientes rectas es paralela a y = 4x -3?
Las rectas paralelas tienen la misma pendiente. La recta dada tiene pendiente: m = 4 La opción y = 4x +5también tiene pendiente 4, por lo que ambas rectas son paralelas.
Evaluado en Precálculo / Matemática (Refuerzo AVANZO 2026 - El Profe Rincón). Opción correcta C.
44. ¿Cuál de las siguientes rectas es perpendicular a y = 2x +1?
Dos rectas son perpendiculares cuando el producto de sus pendientes es -1. La pendiente de la recta dada es: m = 2 La pendiente perpendicular debe ser: m = - 2 2 Por eso, la recta correcta es: y = - x+6
Evaluado en Precálculo / Matemática (Refuerzo AVANZO 2026 - El Profe Rincón). Opción correcta C.
45. ¿Cuál es la distancia del punto P(1, 2) a la recta 3x + 4y - 10 = 0?
Para la recta 3x + 4y - 10 = 0 y el punto (1, 2), se aplica d = |3(1) + 4(2) - 10| / sqrt(3^2 + 4^2) = |3 + 8 - 10| / sqrt(25) = 1/5.
Evaluado en Precálculo / Matemática (Refuerzo AVANZO 2026 - El Profe Rincón). Opción correcta A.
46. ¿Cuál es el ángulo de inclinación de una recta cuya pendiente es 1?
La pendiente y el ángulo de inclinación se relacionan mediante: m = tanθ Como: m = 1 entonces: tanθ = 1 El ángulo cuyo valor de tangente es 1es: θ = 45∘
Evaluado en Precálculo / Matemática (Refuerzo AVANZO 2026 - El Profe Rincón). Opción correcta B.
47. ¿Cuál es la ecuación canónica de una parábola con vértice en el origen, foco en , (0 3)y eje vertical?
Para una parábola con vértice en el origen y eje vertical, la ecuación es: x2 = 4py , , El foco es (0 p). Como el foco está en (0 3): p = 3 Entonces: x2 = 4(3)y x2 = 12y
Evaluado en Precálculo / Matemática (Refuerzo AVANZO 2026 - El Profe Rincón). Opción correcta B.
48. ¿Cuál es el vértice de la parábola? y = (x-2)2 -5
La forma de vértice de una parábola es: y = (x-h)2 +k Comparando con: y = (x-2)2 -5 se tiene: h = 2,k = -5 Por tanto, el vértice es: (2,-5)
Evaluado en Precálculo / Matemática (Refuerzo AVANZO 2026 - El Profe Rincón). Opción correcta B.
49. ¿Cuál es el centro y el radio de la circunferencia? (x-3)2 +(y+2)2 = 16
La ecuación canónica de una circunferencia es: (x-h)2 +(y-k)2 = r2 En: (x-3)2 +(y+2)2 = 16 se observa que: h = 3,k = -2 Además: r2 = 16 ⇒ r = 4 Por tanto, el centro es (3,-2)y el radio es 4.
Evaluado en Precálculo / Matemática (Refuerzo AVANZO 2026 - El Profe Rincón). Opción correcta A.
50. ¿Cuál es la ecuación de una circunferencia con centro en (-2,1)y radio 5?
La ecuación canónica es: (x-h)2 +(y-k)2 = r2 Con centro (-2,1)y radio 5: h = -2,k = 1,r2 = 25 Entonces: (x+2)2 +(y-1)2 = 25
Evaluado en Precálculo / Matemática (Refuerzo AVANZO 2026 - El Profe Rincón). Opción correcta B.
51. ¿Cuál es la ecuación canónica de una elipse con centro en el origen, semieje mayor a = 5sobre el eje xy semieje menor b = 3? x2 y2
La ecuación canónica de una elipse horizontal con centro en el origen es: x2 y2 + = 1 a2 b2 Como: a = 5,b = 3 entonces: a2 = 25,b2 = 9 Por tanto: x2 y2 + = 1 25 9
Evaluado en Precálculo / Matemática (Refuerzo AVANZO 2026 - El Profe Rincón). Opción correcta B.
52. ¿Cuáles son los vértices principales de la elipse? x2 y2 + = 1 16 9
En la ecuación: x2 y2 + = 1 16 9 el mayor denominador está bajo x2, por lo que el eje mayor es horizontal. a2 = 16 ⇒ a = 4 Los vértices principales son: (±a,0) Por tanto: (±4,0)
Evaluado en Precálculo / Matemática (Refuerzo AVANZO 2026 - El Profe Rincón). Opción correcta C.
53. ¿Cuál es la ecuación canónica de una hipérbola con centro en el origen y eje transversal horizontal, donde a = 4y b = 3? x2 y2
La forma canónica de una hipérbola horizontal con centro en el origen es: x2 y2 - = 1 a2 b2 Como: a = 4,b = 3 se obtiene: x2 y2 - = 1 16 9
Evaluado en Precálculo / Matemática (Refuerzo AVANZO 2026 - El Profe Rincón). Opción correcta A.
54. ¿Cuáles son las asíntotas de la hipérbola? x2 y2 - = 1 9 4
Para una hipérbola de la forma: x2 y2 - = 1 a2 b2 las asíntotas son: b y = ± x a En este caso: a = 3,b = 2 Entonces: y = ± x
Evaluado en Precálculo / Matemática (Refuerzo AVANZO 2026 - El Profe Rincón). Opción correcta B.
55. Simplifica la expresión: 23 ⋅25
Cuando se multiplican potencias de igual base, se suman los exponentes: 23 ⋅25 = 23+5
Evaluado en Precálculo / Matemática (Refuerzo AVANZO 2026 - El Profe Rincón). Opción correcta A.
56. ¿Cuál es el valor de 3^(-2)?
Un exponente negativo indica el recíproco de la potencia: 3^(-2) = 1 / (3^2) = 1/9.
Evaluado en Precálculo / Matemática (Refuerzo AVANZO 2026 - El Profe Rincón). Opción correcta B.
57. ¿Cuál expresión es equivalente a? 3√x2
Una raíz n-ésima puede escribirse como exponente racional: m n √xm = xn Entonces: 3√x2 = x3
Evaluado en Precálculo / Matemática (Refuerzo AVANZO 2026 - El Profe Rincón). Opción correcta B.
58. ¿Cuál es el dominio de la función exponencial? f(x) = 2x
La función exponencial: f(x) = 2x está definida para cualquier número real x. Por tanto, su dominio es: R Su rango corresponde a los números reales positivos.
Evaluado en Precálculo / Matemática (Refuerzo AVANZO 2026 - El Profe Rincón). Opción correcta C.
59. ¿Cuál afirmación describe correctamente la función? 1 x f(x) = ( )
En una función exponencial de la forma: f(x) = ax si: 0 < a < 1 la función es decreciente. Como: a = la función disminuye al aumentar x, y su asíntota horizontal es: y = 0
Evaluado en Precálculo / Matemática (Refuerzo AVANZO 2026 - El Profe Rincón). Opción correcta B.
60. Resuelve la ecuación exponencial: 2x+1 = 16
Primero se expresa 16como potencia de base 2: 16 = 24 Entonces: 2x+1 = 24 Se igualan los exponentes: x +1 = 4 x = 3
Evaluado en Precálculo / Matemática (Refuerzo AVANZO 2026 - El Profe Rincón). Opción correcta B.
61. Si f(x) = 2x +3, ¿cuál es su función inversa?
Se parte de: y = 2x +3 Se intercambian xy y: x = 2y+3 Luego se despeja y: x -3 = 2y x -3 y = Por tanto: x -3 f-1(x) =
Evaluado en Precálculo / Matemática (Refuerzo AVANZO 2026 - El Profe Rincón). Opción correcta B.
62. Dadas las funciones f(x) = x+2 y g(x) = 3x ¿cuál es el valor de (f∘g)(2)?
La composición (f∘g)(2)significa: f(g(2)) Primero: g(2) = 3(2) = 6 Luego: f(6) = 6+2 = 8 Por tanto: (f∘g)(2) = 8
Evaluado en Precálculo / Matemática (Refuerzo AVANZO 2026 - El Profe Rincón). Opción correcta B.
63. ¿Cuál expresión logarítmica es equivalente a? 25 = 32
La equivalencia entre forma exponencial y logarítmica es: ab = c ⟺ log c = b a Como: 25 = 32 entonces: log 32 = 5
Evaluado en Precálculo / Matemática (Refuerzo AVANZO 2026 - El Profe Rincón). Opción correcta C.
64. ¿Cuál es el valor de? log 81
Se busca el exponente al que debe elevarse 3para obtener 81: 34 = 81 Por tanto: log 81 = 4
Evaluado en Precálculo / Matemática (Refuerzo AVANZO 2026 - El Profe Rincón). Opción correcta B.
65. Simplifica: log x+log y a a
La propiedad del producto de logaritmos establece: log x+log y = log (xy) a a a Por tanto: log (xy) a
Evaluado en Precálculo / Matemática (Refuerzo AVANZO 2026 - El Profe Rincón). Opción correcta C.
66. Resuelve la ecuación: log x = 4
La ecuación: log x = 4 equivale a: 24 = x Entonces: x = 16
Evaluado en Precálculo / Matemática (Refuerzo AVANZO 2026 - El Profe Rincón). Opción correcta B.
67. ¿Cuál es el dominio de la función? f(x) = log x
En una función logarítmica, el argumento debe ser positivo: x > 0 Por tanto, el dominio es: , (0 ∞)
Evaluado en Precálculo / Matemática (Refuerzo AVANZO 2026 - El Profe Rincón). Opción correcta C.
68. ¿Cuál es el término general de la sucesión aritmética? 4, 7, 10, 13,...
La fórmula del término general de una sucesión aritmética es: a = a +d(n-1) n 1 Aquí: a = 4,d = 3 Entonces: a = 4+3(n-1) n a = 4+3n-3 n a = 3n+1 n
Evaluado en Precálculo / Matemática (Refuerzo AVANZO 2026 - El Profe Rincón). Opción correcta B.
69. ¿Cuál es el décimo término de la sucesión aritmética? 5, 8, 11, 14,...
La fórmula es: a = a +d(n-1) n 1 Con: a = 5,d = 3,n = 10 Se tiene: a = 5+3(10-1) a = 5+27 a = 32
Evaluado en Precálculo / Matemática (Refuerzo AVANZO 2026 - El Profe Rincón). Opción correcta C.
70. ¿Cuál es el quinto término de la sucesión geométrica? 2, 6, 18, 54,...
La sucesión tiene razón: r = = 3 La fórmula es: a = a rn-1 n 1 Entonces: a = 2(3)4 a = 2(81) a = 162
Evaluado en Precálculo / Matemática (Refuerzo AVANZO 2026 - El Profe Rincón). Opción correcta B.
71. ¿Cuál es la suma de los primeros 10 términos de la sucesión aritmética? 3, 7, 11, 15,...
La fórmula de la suma de los primeros ntérminos de una sucesión aritmética es: n S = (a +a ) n 2 1 n Primero se calcula el décimo término: a = a +d(n-1) 10 1 a = 3+4(10-1) a = 3+36 = 39 Luego: S = (3+39) 10 2 S = 5(42) S = 210
Evaluado en Precálculo / Matemática (Refuerzo AVANZO 2026 - El Profe Rincón). Opción correcta C.
72. ¿Cuál es la suma de los primeros 5 términos de la sucesión geométrica? 2, 4, 8, 16,...
La fórmula de la suma de una sucesión geométrica es: rn -1 S = a ( ) n 1 r-1 En este caso: a = 2,r = 2,n = 5 Entonces: 25 -1 S = 2( ) 5 2-1 S = 2(32-1) S = 2(31) S = 62 También puede verificarse sumando directamente: 2+4+8+16+32 = 62
Evaluado en Precálculo / Matemática (Refuerzo AVANZO 2026 - El Profe Rincón). Opción correcta D.
73. Un estudiante puede elegir entre 3 camisas y 4 pantalones. ¿Cuántas combinaciones diferentes de camisa y pantalón puede formar?
Se aplica el principio de la multiplicación. Por cada una de las 3 camisas pueden elegirse 4 pantalones: 3×4 = 12 Por tanto, pueden formarse: combinaciones diferentes.
Evaluado en Precálculo / Matemática (Refuerzo AVANZO 2026 - El Profe Rincón). Opción correcta B.
74. En una cafetería se ofrecen 4 tipos de bebidas y 3 tipos de postres. Si una persona puede elegir una bebida o un postre, ¿cuántas opciones tiene?
Como la persona elige una bebida o un postre, se aplica el principio de la suma: 4+3 = 7 Por tanto, dispone de: opciones.
Evaluado en Precálculo / Matemática (Refuerzo AVANZO 2026 - El Profe Rincón). Opción correcta A.
75. ¿De cuántas maneras diferentes pueden ordenarse 5 libros distintos en una repisa?
Cuando se ordenan 5 objetos distintos y el orden importa, se utiliza una permutación: 5! = 5×4×3×2×1 5! = 120 Por tanto, los libros pueden ordenarse de: maneras diferentes.
Evaluado en Precálculo / Matemática (Refuerzo AVANZO 2026 - El Profe Rincón). Opción correcta C.
76. ¿De cuántas formas puede seleccionarse un comité de 3 estudiantes de un grupo de 8?
Como se seleccionan 3 estudiantes de un grupo de 8 y el orden no importa, se utiliza una combinación: 8 8! ( ) = 3 3!(8-3)! 8 8! ( ) = 3 3!5! 8 8×7×6 ( ) = 3 3×2×1 ( ) = 56 Por tanto, existen: comités posibles.
Evaluado en Precálculo / Matemática (Refuerzo AVANZO 2026 - El Profe Rincón). Opción correcta C.
77. ¿Cuántas palabras distintas pueden formarse utilizando todas las letras de la palabra CASA?
La palabra CASA tiene 4 letras, pero la letra A se repite 2 veces. Se utiliza la fórmula de permutaciones con objetos repetidos: 4! 2! = 12 Por tanto, pueden formarse: palabras distintas.
Evaluado en Precálculo / Matemática (Refuerzo AVANZO 2026 - El Profe Rincón). Opción correcta C.
78. Al lanzar un dado equilibrado, ¿cuál es la probabilidad de obtener un número par?
El espacio muestral al lanzar un dado es S = {1, 2, 3, 4, 5, 6}. Los resultados pares son {2, 4, 6} (3 favorables de 6 posibles). P(par) = 3/6 = 1/2.
Evaluado en Precálculo / Matemática (Refuerzo AVANZO 2026 - El Profe Rincón). Opción correcta C.
79. En una bolsa hay 5 bolas rojas, 3 azules y 2 verdes. Si se extrae una bola al azar, ¿cuál es la probabilidad de que NO sea roja?
El total de bolas es 5 + 3 + 2 = 10. Las bolas no rojas son 3 azules + 2 verdes = 5. P(no roja) = 5/10 = 1/2.
Evaluado en Precálculo / Matemática (Refuerzo AVANZO 2026 - El Profe Rincón). Opción correcta B.
80. Se lanza una moneda equilibrada dos veces. ¿Cuál es la probabilidad de obtener exactamente una cara?
El espacio muestral es S = {cara-cara, cara-sello, sello-cara, sello-sello} (4 casos). Los casos con exactamente una cara son {cara-sello, sello-cara} (2 casos). P = 2/4 = 1/2.
Evaluado en Precálculo / Matemática (Refuerzo AVANZO 2026 - El Profe Rincón). Opción correcta B.